“Consapevolezza del sé e intelligenze” con la Dott.ssa Sabrina Giussani e la Dott.ssa Barbara Alessio – Lezione 1

Consapevolezza del sé e intelligenze: le basi dell’apprendimento per umani e animali

“Un percorso di trasformazione professionale per chi lavora con gli animali e vuole comprendere a fondo la loro mente.”

“Chi lavora a stretto contatto con gli animali e per il loro benessere non può non interrogarsi su quali siano le caratteristiche della mente animale.”

Questa frase, fulcro del pensiero delle docenti, ci introduce a una riflessione profonda e quanto mai attuale.

Cosa sappiamo davvero della mente animale?

Troppo spesso, rischiamo di proiettare sui nostri compagni a quattro zampe stereotipi e pregiudizi umani, alterando la comunicazione e distorcendo le attività che proponiamo loro.

È tempo di andare oltre, di conoscere e riflettere su cosa ci accomuna e cosa ci differenzia dagli animali, in termini cognitivi.

La consapevolezza del sé: una chiave di lettura rivoluzionaria

L’autoconsapevolezza, un tempo considerata una prerogativa esclusivamente umana, è oggi una lente potente per frantumare vecchie ideologie e aprire nuove prospettive.

Non si tratta solo di filosofia o di etica, ma di integrare le più recenti scoperte delle neuroscienze per interagire con le altre menti in modo più corretto, rispettabile e professionale.

Un corso unico nel suo genere

In queste due serate, insieme alle dottoresse Sabrina Giussani e Barbara Alessio, esploreremo:

L’evoluzione del concetto di autoconsapevolezza e coscienza attraverso lo sviluppo del pensiero umano.
Una definizione attuale di autoconsapevolezza, basata sugli approdi delle neuroscienze.
La possibilità di tracciare una linea di separazione tra le menti di tutti gli animali e tra la nostra e quella degli altri animali.
L’importanza della conoscenza della mente animale per tutte le professioni che si occupano di animali non umani.
Come la conoscenza del funzionamento della mente del cane permette di migliorare l’approccio educativo e riabilitativo in ottica cognitivo relazionale.